Blog Berichten:

Een verhaal in beelden

Mart, een jongen van 6 jaar wordt aangemeld vanwege depressieve klachten. In de eerste sessie kiest hij de boksbal waar hij zich op uitleeft. Ik zeg: ‘Het lijkt wel alsof je ergens aan denkt wat je boos maakt’. Dan vertelt hij over een jongen die hem vorig jaar dwars zat. In de daarop volgende sessies zet ie steeds  hetzelfde soort spelbeeld neer in het zand. Dieren vallen elkaar aan, maar er ligt ook steeds een man in het drijfzand. Mart zet alles zwijgend neer en wil er niet bij praten, alleen zo nu en dan een hum als ik iets benoem dat klopt.  Wat bedoelt hij toch met dit beeld? Als ik aangeef dat het wel erg is om in drijfzand vast te zitten, kijkt hij op en roept: ‘Dat is precies de bedoeling dat ie verdwijnt, want hij is veel te aardig!’ Dat is wat hij bedoelt! Hij wil voor zichzelf op kunnen komen, want wat hij heeft meegemaakt dat wil ie niet meer! Samen gaan we de volgende sessies op zoek naar oplossingen en in de laatste sessie geeft hij me een prachtig symbolisch cadeau. Mart tekent met zijn vinger een poppetje in het zand, zet er een kruis doorheen en zegt: ‘ Ik was eenzaam en nu niet meer.’ Wat een wijs en bijzonder kind!

 

 

Lees Meer

Goed nieuws!

Vandaag de eerste toekenning voor vergoeding vanuit de gemeente binnen! Dankzij het contract met de gemeente kan speltherapie Frances van de Ven nu ook vergoed worden vanuit de gemeente. Eindelijk erkenning!!

Lees Meer

Aanvallen of verdedigen?

Judith wordt gepest op school.
Ze worstelt met haar houding in de klas; wat is de beste strategie? In een sessie kiest ze zelf voor het spel stratego, want dat spel kan ze goed. In dit spel oefent ze onbewust haar vaardigheden en ontdekt ze haar kwaliteiten. Hoe stel je je op? Ga je in de aanval of wacht je af? Wat levert het je op als je dat doet? Hoe ga je met dreiging om? Hoe schat je de tegenstander in? Welke signalen kun je oppikken door de handelingen van de tegenstander?
Ze geniet van het spel en wint. Een geweldige ervaring voor iemand die al zo vaak heeft verloren. De volgende sessie doen we het kwaliteitenspel en wat weet ze er ineens veel van zichzelf te benoemen! Haar zelfbeeld en zelfvertrouwen zijn duidelijk gegroeid.

Lees Meer

Nieuw in de spelkamer

De regenboog (door mijn vader gemaakt, bedankt pap!).
Soms vraag ik aan het kind om een wereld te bouwen in het zand, gewoon zoals het kind het wil. Of een fijne, veilige plek. Nu kunnen ze ook de regenboog gebruiken. Het symbool van de hoop. Mooi toch?

Lees Meer

De kracht van spel

Een paar maanden geleden heeft er in het leven van Kai een ingrijpende gebeurtenis plaats gevonden. Zijn wereld is hierdoor flink veranderd. Zijn ouders melden hem aan vanwege zijn opstandige, fatalistische gedrag. In de spelkamer kan Kai zich ontspannen en hij geniet hij van de aandacht. Al snel wordt duidelijk dat hij helemaal vast zit in zijn emoties. Zijn angst en verdriet zijn voelbaar, maar erover praten wil hij niet: ‘Dan ga ik huilen en mannen huilen niet’. Al spelend laat Kai me toch zien wat hij bedoelt. Van het kinetisch zand bouwt hij spontaan een berg met daarop een toren. Dan steekt hij het klei-mesje in de berg. De gevoelspop krijgt een boos gezicht en een verdrietig gezicht in de buik. Hij zet de pop zonder iets te zeggen voor het kleimesje. ‘Dat wil je niet meer’, verwoord ik. Kai laat een heel klein knikje zien. Een paar dagen later belt zijn moeder. Kai heeft thuis gesproken over zijn gevoel; ‘mama, ik voel me verdrietig in mijn buik, maar ik laat een boos gezicht zien’. Er is een start gemaakt, Kai kan praten over zijn gevoel en beginnen met verwerken. Geweldig, die kracht van het spel!

 

 

Lees Meer

Dat voelde goed!!

Tom wordt aangemeld, omdat hij een negatief zelfbeeld en faalangst heeft (‘ik ben dom en nergens goed in’). Thuis uit zich dat in boosheid en schreeuwen. In de derde sessie speelt hij een rollenspel. Hij is de stoere, sterke, slimme ridder die de gemeneriken te lijf gaat. Tom zet een overtuigende rol neer en speelt met enorm veel energie. Intussen vertelt hij de therapeut hoe ze de rol van gemenerik moet invullen, zodat het spel precies zo verloopt als hij wil. Het heeft duidelijk veel betekenis voor Tom om nu de machtige te kunnen zijn. Zo kan hij in de spelkamer zijn kracht ontdekken en oefenen met nieuw gedrag. Na een zware strijd (‘kom op jongens we gaan die betweters te lijf!’) en een slim plan slaat Tom de gemenerik in de boeien. Hij slaakt een diepe zucht en zegt met een brede lach: ‘Dat voelde goed!’. Hij huppelt naar de wachtkamer waar zijn moeder op hem wacht.

Lees Meer

De slak

Ruben, een jongen van 7 jaar met vermoedens van autisme wordt aangemeld voor speltherapie. Hij heeft last van onrust en is vaak snel boos en gefrustreerd. In de spelkamer schiet hij van het ene naar het andere. Ik help hem met structureren en de focus houden. Ook moet ik vaak zijn spel vertragen en hem helpen om het overzicht te houden. Geleidelijk verdwijnen de klachten en is Ruben minder boos en gefrustreerd. Bij de laatste sessie wil hij iets voor me maken met de klei. En wat denk je? Het is een slak!!!

Lees Meer

Lekker gemeen!

Julia is hoogbegaafd. Ze is perfectionistisch en erg kritisch naar zichzelf. Vaak laat ze gewenst en aangepast gedrag zien. Haar ouders wensen dat ze wat onbezorgder is en minder piekert. Tijdens het spel Wie is het? trekt Julia het kaartje van Ursula en roept ‘O, die is lekker gemeen!’ Vervolgens ontstaat er een rollenspel tussen de gemene Ursula en de gemene Jafar. O wat heerlijk vindt Julia dat! Even niet perfect zijn. In het spel kan ze hiermee veilig experimenteren. Een eerste stap in het loslaten van haar aangepast gedrag is gemaakt.

Lees Meer

Alles moet weer zoals het was!

Een jaar geleden is de oma van Kiki overleden. Ze speelt in de spelkamer een aantal keren hetzelfde spel. De speltherapeut moet haar ogen dichtdoen en intussen verandert Kiki de kamer. Ze zet de spullen op een andere plaats. Hierna moet de speltherapeut zeggen wat er veranderd is en zet Kiki alles weer zoals het was.  ‘Jij wil alles weer zoals het was, he Kiki?’ verwoordt de therapeut na het spel. Ja, zucht Kiki met rode wangen van inspanning. Door dit spel is een opening gemaakt voor Kiki om te praten over het gemis van haar oma. En wat er allemaal veranderd is voor haar sinds oma er niet meer is. In de volgende sessie neemt ze foto’s mee en maakt ze een verjaardagstekening voor haar oma. En na een aantal sessies is haar boosheid en verdriet een stuk minder en is ze minder fel naar anderen. Ze heeft haar kracht weer ontdekt; haar humor, zachtheid en haar steun aan kinderen die hetzelfde hebben meegemaakt.

(meer…)

Lees Meer

RBCZ

Speltherapie Frances van de Ven is een geregistreerde praktijk bij de NVVS en nu ook opgenomen in het register van RBCZ. Ook VGZ-verzekerden krijgen de therapie nu geheel of gedeeltelijk vergoed.

Lees Meer
  • Like ons op FaceBook

  • Contact

    Praktijkadres:

    Ouder&kindcentrum Helmond
    Europaweg 99
    5707 CL Helmond
    M: 06-57703915
    Email: francesvandeven@planet.nl